明けても暮れてもABC

 ５月５日こどもの日

札幌は強風注意報で木々が

ぐわっさぐわっさと揺れてます

子どもたちは何してるかな

昨日は

本を自分で読むまでについて

読んでもらうと読めるようになる

と単純にお伝えしましたが

その間にあるプロセスについて

今日はお話します

まず　本たち

バスケットの中の本は

カーボードブックと言って

厚紙でできているので

食べても舐めてもぶち投げても

壊れにくい

自分で手に取って遊べる「おもちゃ」です

読んでる「ふり」をしているのが

見ていてとても可愛い

きっと心の中には

早くスラスラ読めるようになりたい

というヨクボウがあるに違いない

次はブロックのおもちゃ

トートバッグに入っている

ABCブロック

コレは自分たちだけで遊んでいいし

先生もこれで遊んでくれるし

なかなかの優れたおもちゃ

遊んでいるうちに

ABCを覚えちゃう

A for APPLE とか言いながら

単語も覚えていく

ABCの順番に並べて遊ぶのも好き

繰り返し何度でもやっています

順番を忘れたらABCの歌がある

すっかり覚えちゃったら

ZからAと逆さまに並べて遊ぶ

これも歌があるから面白い

アルファベットは２６文字

大文字と小文字しかないので

覚えるのはラクチン

日本語みたいに

ば　とか　ぱ　とか

文字の横に点々や丸がついたり

しないのもラクチン

遊び方もたくさん工夫できる

ABCを覚えてしまったら

文字から単語へ

名詞や動詞にステップアップ

先生が

楽しい絵の書いてある

フラッシュカードを使って

実に面白い遊びをしてくれる

そうこうしているうちに

読んでもらっている本が

自分で読みたくなってくる

という仕組み

文字を覚えること＝＞目の働き

文字を聞くこと＝＞耳の働き

このマッチングで

読書という習慣が生まれてきます

遊びは学び

学びは遊び

これが子どもたちの毎日の一コマ

脳をずっと刺激しています

ところで

なんで

本を読まなきゃいけないの？

さあ子どもたち

自分の脳で考えてみよう